30 d’oct. 2009
el joc del divendres i de dilluns
Jo he fet 1500 metres... que m'imagin seran insuperables!!!
bon pont!!
http://www.adamatomic.com/canabalt/
I el segon:
http://www.chewonglass.com/games/FatSlice
En FatSlice hay que ir recortando trozos de las figuras a golpe del ratón hasta dejarlas tan pequeñas como marque el indicador de la banderita. El problema es que hay que hacerlo procurando que las bolitas danzantes queden en el interior. Cuidado que engancha rápido; es divertido y muy muy fácil de jugar.
Conclusió i resum de Plató
29 d’oct. 2009
drets dels animals: ¿comeríais cerdos insensibles al dolor?
¿O, por el contrario, creéis que ese alivio es en verdad un alivio de nuestra propia conciencia y un atentado contra el animal? (…)
¿Asumiríais consumir por ejemplo un cerdo que ha sido diseñado en un laboratorio para ser netamente feliz, no notar el dolor y, por qué no, «desear» ser alimento para humanos como colofón apoteósico de su existencia? ¿Os parecería bien que se «cultivaran» animales sin cerebro destinados a la alimentación?
http://www.genciencia.com/quiz-genciencia/encuesta-comeriais-cerdos-insensibles-al-dolor
28 d’oct. 2009
apunts d'aristòtil
Abans de començar els exàmens de Plató, vos deix l'enllaç on podeu començar a descarregar-vos els apunts del proper autor que estudiarem: Aristòtil.
Esper que aquest text sigui del vostre gust!
Fins aviat!
26 d’oct. 2009
darrer powepoint de Plató
Ja que totes les promeses són deute,
vos faig arribar el darrer bocí del powerpoint de Plató.
Vos promet que el proper powerpoint estarà totalment lligat als apunts de classe i així no haver de fer la feina de relacionar apunts de classe, apunts fotocopiats i powerpoints.
I és que aquesta és la primera vegada que funcion sense llibre de text com a principal referència.
Perdoneu, si escau, les molèsties que vos hagi pogut causar.
De totes maneres, promet rectificar.
Fins aviat!
http://www.scribd.com/doc/21664500
Plato III
Com ho fa el teu cos per digerir una cigarreta?
How does your body digest a cigarette? - el problema con los cigarrillos es que el cuerpo no digiere muchos de los más de 4.000 productos químicos que contienen, incluyendo benceno, plomo, níquel, arsénico, cadmio, acetona, butano...
23 d’oct. 2009
Un altre joc... perquè és divendres
No sé si realment és un joc, però segurament vos ho passareu bé durant una estoneta.
Bon cap de setmana!
l'adreça és: http://shingakunet.com/school/0000002190/0000043412/special/
Qui serà el primer en trobar la solució?
Vos deix una pista!
22 d’oct. 2009
Per què mai se m'ocorren coses com aquestes?
Sempre he cregut que és possible treballar junts, estar junts, animar-nos o plorar junts.
Aquest video es un exemple d'aquest treball cooperatiu.
D'acord, és un poquet friki, però és que JO sóc un poquet friki.
vanitat
Sempre havia pensat que el cervell
era l'òrgan més meravellós del nostre temps.
Fins que em vaig entémer de qui m'estava dient això!
Brutal.
20 d’oct. 2009
19 d’oct. 2009
ara que s'acosta el primer examen...
És per aquest motiu que vos penjo uns apunts sobre la Teoria de les Idees.
Que els disfruteu!!!
http://www.scribd.com/doc/21300299
Teoria Idees Plato Alumnes
18 d’oct. 2009
tui marathon palma 2009
Després de molts de mesos entrenant, l'esforç ha valgut la pena.
I voltros també teniu el lema: mens sana in corpore sano?
17 d’oct. 2009
Els animals tenen sentiments?
La setmana passada vaig llançar una pregunta sobre si els animals tenien o no sentiments.
Vaig defensar la postura que nega la seva existència. Però renonec que no hi vàrem dedicar gaire temps perquè no és un tema que s'avalui a 2n de Batxillerat.
Malgrat tot, na Sílvia Cano m'ha enviat un comentari que m'agradaria compartir amb tots voltros:
Els cans SI tenen sentiments i SI tenen intel·ligència.
Com dius tu sempre, no necessit que hi estiguis d'acord, simplement que ho entenguis.
Per intentar copsar totes les opinion she penjat una enquesta.
Sílvia, moltes gràcies per la teva aportació.
Fins aviat!
16 d’oct. 2009
I el joc del divendres...
He arribat fins al nivell 6 però la veritat és molt xungo...
I Love Traffic es un altamente adictivo (¡warning, warning!) jueguecillo para matar el rato, consistente en controlar las luces de los semáforos para evitar accidentes. Basta que algunos coches pasen sin chocarse para subir de nivel, y está literalemente al alcance de un clic... pero las cosas nunca son tan fáciles como parecen: hacen falta coordinación, reflejos y buena vista para superar el reto. Aderezado con un repetitiva musiquilla country tiene todos los ingredientes como para que perder la mañana sin hacer otra cosa.
Bon cap de setmana
I és que els sentits ens enganen...
Shades of Gray / Wired
15 d’oct. 2009
missatge per als qui ho saben tot:
B. Russell
14 d’oct. 2009
test de QI
Per això quan he trobat aquest joc de pensar he trobat que ho podíem compartir.
La pregunta que heu de contestar és:
Quina peça sobra de la sèrie?

Según dice, se inspiró en un problema similar planetado por Martin Gardner."
Esper els vostres missatges!!!
13 d’oct. 2009
presentacions de Plató
Esper que vos serveixin!
Fins aviat!
11 d’oct. 2009
aquest joc m'ha tengut enganxat tot l'horabaixa
jo he passat fins a la pantalla número 9.
aquí teniu l'enllaç: http://www.albinoblacksheep.com/games/bloxorz
me jug el que volgueu que no me superau!
bon cap de setmana!
10 d’oct. 2009
9 d’oct. 2009
joc de pensar
8 d’oct. 2009
Per una nova educació
L'any 1988 J.L. Cuerda estrenava una pel·lícula delirant, Amanece que no es poco. Es poden recuperar a la xarxa algunes de les escenes més divertides: les tèctiques dels professors amb els seus alumnes o com el mestre defensa la llibertat dins l'aula.
Una mica de sentit de l'humor mai no està de més.
actualitzant a Plató
Pensant en aquesta experiència he recordat aquest video de Jay Walker.
7 d’oct. 2009
De Pong a World of Warcraft
Hemos nacido demasiado pronto, un entrañable viaje personal sobre la historia de los videojuegos, publicado en Game Under.
El hardware de hoy podría ejecutar la primera película de Pixar en tiempo real, y de aquello no hace tanto tiempo. Entonces, ¿qué nos depara el futuro?extret de microsiervos

En aquest enllaç vos deix els apunts dels tema de Plató.
Esper que vos siguin útils.
Fins aviat,
Que no entri qui no sàpiga geometria!
6 d’oct. 2009
lliçons de vida...

Aquest power point que adjunto el trobo genial i molt alliçonador. Potser hauríem d’acostumar-nos a pensar més amb nosaltres mateixos i deixar de criticar els altres. Deixar les crítiques poc útils que no ens deixen veure la realitat. Netegem la nostra ànima i veurem més clar i net els altres i les seves situacions.
Molta sort en aquest aprenentatge!
La Ventana Amb Vidres Bruts5 d’oct. 2009
exercicis per preparar l'examen de presocràtics
Assenyala-ho amb una V - F
1 Els sofistes, de la mateixa manera que Sòcrates, pensaven que era indigne cobrar per ensenyar
2 Pensaven que els conceptes morals no tenien una definició única i universalment vàlida, ni podien tenir-la, ja que obeïen al que s'estableix en cada cultura
3 Van ser mestres en les arts de la retòrica, l'oratòria i la persuasió.
4 Van desenvolupar el mètode de la maièutica com a tècnica per a fer aflorar la veritat de les definicions morals
5 Un dels termes filosòfics que va centrar el seu interès fou la divisió physis/nomos.
6 La majoria van rebutjar que existís alguna cosa semblant a la "noblesa de sang", és a dir, que uns homes fossin millors que els altres per naturalesa,ja que ells pensaven que la virtut era una excel·lència que s'adquiria per mitjà del'educació.
7 Van ser uns pensadors que van criticar durament el govern democràtic.
8 En general, van rebutjar la possibilitat de la seguretat en el coneixement.
9 Van proclamar com a teoria moral l'intel·lectualisme ètic
La democràcia d'Atenes era efectiva i directa, proclamava la igualtat (iso) en quatre àmbits:
- Isonomia: igualtat davant la llei
- Isogoria: igualtat a l'àgora, és a dir, igual dret de parlar.
- Isoteleia: igualtat d'impostos.
- Isocràcia: igualtat d'accés als càrrecs públics.
Ara, compara la nostra democràcia amb la democràcia atenesa.
4 d’oct. 2009
Las aulas y los libros de texto se digitalizan

Los libros de texto aún no han pasado a la pantalla del ordenador, pero muchos educadores dicen que no tardarán mucho en ser sustituidos por versiones digitales, o suplantados del todo por lecciones recopiladas entre la gran variedad de cursos digitales gratuitos, juegos educativos, vídeos y proyectos disponibles en Internet.
"Los niños de hoy en día son diferentes", afirma Sheryl R. Abshire, directora de Tecnología del sistema educativo Calcasieu Parish en Lake Charles, Luisiana. "Son muy ágiles digitalmente hablando. Son multifuncionales, transponen y extrapolan. Y tienen una visión infinita del conocimiento".
M'agradaria que vos llegissiu l'article sencer al diario elpais.es
Vosaltres també hi estau d'acord? Jo sí!
Aportació de Maria Isabel Nieto
Te dejo un link qe seguro que lo puedes poner de ejemplo o crear una entrada sobre Sócrates quien afirma qe los hombres somos buenos por naturaleza y es la sociedad la que nos corrompe a la maldad.
Experimento de la Prisión de Stanford:
http://www.youtube.com/watch?v=qwjcjknEw1o
+ información del experimento:
http://es.wikipedia.org/wiki/Experimento_de_la_c%C3%A1rcel_de_Stanford
Grassis pel link!!!!
2 d’oct. 2009
1 d’oct. 2009
dret natural o dret convencional: physis versus Nomos
Hola,
Ahir parlàvem de l'actualitat del debat entre sofistes i Sòcrates respecte a l'origen de les lleis. Coincidint amb aquest problema, el sr. Tena publicava al diari El Mundo, un article que donava llum al debat.
Vos en pos un breu extracte,
“DERECHO LÍQUIDO” Y ABUSO DE PODER
La esencia del Derecho consiste en servir de freno al poder arbitrario, ya tenga su origen en la autoridad pública o en los sujetos privados, constituyendo así la garantía básica de la libertad y de la justicia. Frente al tópico que exige una permanente adaptación del Derecho a las circunstancias cambiantes -políticas, sociales y económicas-, Claudio Magris nos recuerda que los principios que lo inspiran no deben cambiar con los tiempos. La única adaptación que procede es la que persigue adecuar las normas para combatir las nuevas formas de abuso que puedan surgir.
Por eso, un Derecho líquido, amorfo, adaptable a las conveniencias del momento, no sólo sería incapaz de imponer límites al abuso, sino que más bien se convertiría en su principal instrumento. Por citar un ejemplo extremo, conviene recordar que una de las notas definitorias del Derecho nazi -si es posible utilizar esta expresión- fue su carácter radicalmente líquido. Al dictar sentencia el juez no debía sujetarse a las normas formales, sino considerar lo que era útil a la Nación alemana según los postulados del nacionalsocialismo. En realidad, el nazismo supo aprovechar hábilmente los postulados de la Escuela de Derecho Libre, que llamaba a superar la norma escrita atendiendo al sentido de justicia dominante en la comunidad y a los principios de orden político. Es obvio que cuanto más líquido sea el Derecho, menos freno supone para el poder, dado que no resulta infrecuente que las “opiniones predominantes en la comunidad” sean dictadas desde arriba, a través del “bramido de los líderes”, en expresión de Natalino Irti.
Podría parecer que hoy en día hemos superado felizmente tales riesgos y excesos. Sin embargo, en una época como la nuestra, caracterizada por la permeabilidad y la ausencia de barreras, el Derecho no podía quedar al margen. Hasta la mismísima Constitución, vértice de la pirámide legislativa, está inmersa en un franco proceso de licuefacción.
FIns aviat!